以生为本 绽放精彩
温江中学实验校语文组
这堂课黄老师的教学设计主要分为四大板块：初读、细品、续写、总结。初读环节中，老师将重点放在了引导学生将自己的初读体会借助朗读技巧的提升进行加深；细品环节中，老师用“这首诗歌历来非常受中学生的喜爱，你喜爱它的哪一点呢？请你试着从语言、结构、情感、艺术手法等角度说说你的感受”这个问题打开了学生的思维的闸门，在学生发言的基础上进行点拨、引导、评价，让学生体会到这首诗歌简洁语言背后的艺术魅力—情感的深沉、意象的巧妙、结构的精致等等，从而使学生真正的走进这首诗歌。此刻，老师适时引导学生将这些感悟外化为饱含深情的朗读，使课堂进入了高潮；续写环节，老师让学生发挥想象，在刚才诵读品悟的基础上，任选一个小节续写画面，目的使学生用自己的笔写出自己的独特感受；最后，老师和同学们一起梳理出这堂课所用到的诗歌学习方法，以期形成学生举一反三的能力。课后，同组老师对黄老师的课展开了热烈的讨论，既对这堂课的优点予以了充分的肯定，也对这堂课的不足提出了真诚的意见。大家共同认为这堂课“以生为本”落到了实处，因此才有了课堂的生动与活跃！