一位名师40年教学的经验
1、备课：要掌握教材的整体结构，深入了解学生的现状与需求。合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
2、上课的经验：上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结局要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。上课要关心生每位学生。要使绝大多数都能真懂。
3、考试的经验：千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
4、综合的经验：
对学生好的言行，要及时给予肯定的回应；对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定的回应”；“否定的回应”只占少数。
每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如沐春风。“生命和使命”价值统一。
要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握最多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。